Изучаются изменения генетики интеллекта у детей
В ходе исследования было обнаружено, что генетические вариации, которые влияют на мышление, обучение и решение проблем, меняются в период с раннего детства до подросткового возраста.
Учёные проследили за тысячами британских детей в возрасте от 4 до 16 лет и выяснили, что связь между распространёнными генетическими вариантами и результатами тестов усиливается с возрастом, особенно у детей с высокими показателями. Отрицательная связь между редкими мутациями, нарушающими работу генов, и IQ наиболее выражена в раннем детстве и ослабевает к подростковому возрасту.
Это может объяснить, почему у некоторых взрослых такие мутации не проявляют заметных нарушений. Распространённые варианты — это частые однобуквенные различия в ДНК, встречающиеся более чем у 1 процента населения.
Исследования близнецов показывают, что доля различий в интеллекте, объясняемая генетикой, растёт с 20 процентов в младенчестве до 60 процентов и более во взрослом возрасте. В исследовании 2018 года с участием 1,1 миллиона взрослых было выявлено более тысячи распространённых вариантов, связанных с обучением.
Это позволило создать полигенный балл, предсказывающий 7–10 процентов вариаций когнитивных тестов. Исследование Дэниела Малавски и Хилари Мартин проанализировало данные трёх британских когорт.
Учёные сосредоточились на 6495 детях европейского происхождения из когорты Avon. Детям проводили тесты Векслера на IQ в 4, 8 и 16 лет.
Результаты показали, что доля вариаций IQ, объясняемых распространёнными вариантами, выросла с 46 процентов в 4 года до 56 процентов в 16 лет, хотя рост не был статистически значимым. Авторы отмечают, что в выборке, вероятно, завышена доля новых мутаций, и картина контрастирует с клиническими когортами, где новые мутации играют большую роль.