Проходят выборы в РАН.

Они выяснили ключевые наветренные бассейны — основные источники влаги, которые питают воздушные реки. Эта влага поступает из морей, испаряется из почвы и выделяется растениями в виде транспирации.

Также были определены поворотные точки, за пределами которых интенсивность воздействия влаги на регион резко снижается. Затем исследователи классифицировали воздушные реки по четырём типам.

Каждый тип способствует разнообразию региональных условий. В группу G1 вошли верховья рек — регионы, где воздушные реки, обогащённые океанами, впервые вступают на континент и начинают переносить влагу вглубь страны.

Регионы G2 действуют как дренажные зоны, где атмосферный сток может увеличиваться, но водяной пар также может теряться при движении вглубь континента. G3 соответствует речному стоку, где течение воздушных рек резко замедляется, и выпадение осадков становится зависимым от испарения с континента.

Регион G4, сравнимый с атмосферными равнинами, расположен дальше всего с подветренной стороны, получает меньше всего влаги и питает города, испытывающие нехватку воды. Исследователи подчёркивают, что картографирование воздушных рек становится всё более важным для обеспечения устойчивости водоснабжения в мире, который сталкивается с последствиями потепления и высыхания.

Они также указывают на то, что вырубка лесов в наветренных районах перуанского Укаяли может привести к сокращению осадков и уменьшению стока в регионе через воздушные реки. Это демонстрирует, как наземные факторы влияют на эти невидимые потоки, и как сохранение и восстановление лесов в наветренных бассейнах могут повысить содержание влаги в воздушных реках.

Отслеживать воздушные реки и управлять ими сложно из-за их динамически изменчивого характера. Меняющиеся ветры могут изменить направление потока влаги в прибрежные города в течение одного дня, и многие наземные факторы влияют на процессы пополнения и разгрузки запасов, которые их регулируют.

Работа, по словам экспертов, обеспечивает систематическую математическую основу для анализа воздействия воздушных рек и их преобладающих источников во всём мире. Они подчёркивают необходимость применения конкретных критериев, а не универсального подхода.

Исследователи отмечают, что эти бассейны часто выходят за пределы административных и топографических границ, поэтому эффективное управление требует институционального сотрудничества между организациями, ответственными за региональное управление. «Количественная оценка и отслеживание влажности в масштабах континента может стать потенциально бесценным инструментом для формирования стратегий водоснабжения во всём мире в неопределённом будущем с конечной целью обратить вспять глобальное водное банкротство», — заключают специалисты.

Ранее эти же эксперты установили, что похожие принципы характерны и для горбатых китов. Исследование демонстрирует, что коммуникативные системы певчих птиц и горбатых китов, подобно человеческому языку, могут быть эволюционным решением, которое сформировалось благодаря культурной передаче.

Это значит, что животные учатся системам коммуникации, подражая представителям своего вида и перенимая их способы общения друг у друга. Учёные высказывают предположение, что некоторые фундаментальные элементы языка могут быть не уникальной особенностью людей.

Автор текста — Дмитрий Истров.

В. Ломоносова, МФТИ и ПНИПУ, с которыми пообщалась редакция Mail Новости, считают, что инопланетяне, если они существуют, могут отличаться от людей гораздо сильнее, чем это показано в фантастических фильмах.

Эксперты подчёркивают, что эволюция зависит от множества факторов, включая гравитацию, плотность атмосферы, соотношение суши и воды, а также такие события, как удары метеоритов, которые могут привести к массовому вымиранию. Поэтому даже разумные существа на Земле могли бы выглядеть совершенно иначе, если бы эволюция пошла по другому пути.

Кроме того, планеты за пределами Земли имеют свои уникальные условия, которые также влияют на развитие жизни. Учёные отмечают, что инопланетяне могут отличаться от людей не только внешне, но и в плане мышления.

Возможно, что людям будет сложно отнести их к «разумным» существам в привычном для нас понимании.

Они проанализировали данные почти 400 тысяч жителей страны в возрасте от 18 до 90 лет. Оценивались способности к абстрактному мышлению, логическим последовательностям, вербальным рассуждениям и пространственному восприятию.

Результаты оказались тревожными: когнитивные показатели снижались на протяжении всего периода наблюдения. Наиболее сильное падение зафиксировано у респондентов 18–22 лет, а также у людей с низким уровнем образования.

У поколения Z особенно заметно хромают абстрактное и логическое мышление. Учёные связывают это с изменениями в способах получения информации.

Однако исследователи отметили и неожиданный позитивный момент: у той же возрастной группы улучшились навыки пространственного вращения объектов. Возможно, это связано с регулярной практикой в видеоиграх.

Авторы работы считают, что ключевая причина негативной динамики — повсеместное использование гаджетов и переход от чтения печатных текстов к потреблению короткого контента в социальных сетях. Это ослабляет способность к длительной концентрации внимания и последовательному анализу, которые являются основой сложного мышления.

Улучшение пространственных навыков у зумеров, вероятно, связано с активным проведением времени в виртуальной среде. Компьютерные игры требуют быстрой ориентации в трёхмерном мире и манипуляции объектами.

Это подтверждает теорию о том, что цифровая среда тренирует одни способности, но при этом может атрофировать другие, более фундаментальные для академической и профессиональной успешности. Исследование проводилось только на территории США, поэтому полученные данные не могут быть автоматически экстраполированы на жителей других стран.

Однако, учитывая глобальные тренды цифровизации образования и досуга, вероятно, схожие процессы наблюдаются и в других развитых государствах. Учёные призывают внимательнее относиться к балансу между цифровыми и традиционными формами обучения, особенно в молодом возрасте.